前段时间，我去表姐家做客。

恰好遇上正在写作业的上小学四年级的小外甥被他妈训斥：

“好好写！别东张西望搞这搞那的，到晚饭时间还写不完作业等你做完了再加一份数学试卷。”

小外甥听到后撅起了嘴，很不情愿地开始动笔，结果还没一会，又开始摆弄起他的文具盒。

他妈看到后果然怒不可遏，开始新一轮的训话：

“也不知道你天天这么磨蹭是随谁，磨蹭就算了，你能把学习搞好我也就不说了，但你看你昨天的考试成绩，我花那么多钱给你请家教全都打了水漂，一天天地要把我气死。”

小外甥听到这些话开始大哭，我在一旁也劝表姐少说两句，孩子还小，这些话太重了，会伤到孩子的心。

她又说道：

“你不知道，他上次数学考试就考了50分，还不以为意，害怕我说他，他跑去找他爸给试卷签字。给我气的呀，我以前数学多好啊，他半点不随我就算了，脸皮还厚，没有一点争强好胜的心，考这么差没见他着急过。”

我听完一阵晕眩，心想有这样的妈，小外甥到现在还能保持心理健康真是不容易。

我知道，或许再佛系育儿的父母看到50分的试卷也很难淡定，或许表姐小学的时候真的没有考过这么低的分数，但这并不是打击孩子的借口。

父母在面对孩子的时候应该尽自己最大努力克制自己口出恶言的本能，稳住自己想要发泄情绪的心情，跟孩子好好说话。

父母经常挑剔和打击孩子，会令孩子时刻处于精神紧张状态，孩子在一个感到危险的不安全的环境中很难能够静下心来主动去学习，这一行为结果恰恰和父母教育孩子的初心背道而驰。

曾经看到一个妈妈和孩子说：「孩子，不论你考0分还是100分，你都是妈妈的孩子，妈妈不会因为你考了100分就对你的爱更多，也不会因为你考了0分就减少对你的爱，妈妈爱你跟你考多少分无关。」

这样无条件的爱，大概是每个孩子的渴望。

然而，现实总是不尽人意的，不管我们多么渴望被如此对待，在我们真正面对孩子0分试卷的时候，也很难耐受得住。

因为毕竟是亲爸亲妈，很难不着急，但我们必须学会不把自己的焦虑投射到孩子身上，不让自己成为孩子内耗的一部分。

01

为什么孩子就是不爱学习呢？

那些年纪较小的孩子，由于自我尚未发育，他们会倾向于依赖和顺从父母。

在刚进入学校学习或者是每一次升年级的过程中，一定会伴随着新的问题的产生，可能是学习难度、学科增加等方面的适应问题，父母必须要及时发现并加以合理引导，才能帮助孩子渡过许多学习过程中的困难关卡。

对于年纪大一些的孩子来说，不爱学习的原因或许是无法找到学习的意义，在学习上长久的挫折使得他们的成就感很低。

我们可以观察一下，那些愿意主动学习的孩子的动力都来源于何处？

可能是想要获取父母、老师的认可和夸奖、获得知识的快乐、同学们的钦佩等，那么我们就反推一下，不爱学习的孩子一定是缺少了以上某种动力，毕竟哪个孩子不想得到以上这些东西呢？

是什么阻碍了他们学习的动力呢？

可能是他们一次小小的进步没有被看见，一次应有的表扬迟到了，一次次的好奇心没有得到满足，一次次求知的欲望被忽视，久而久之，孩子对学习的热情也消退了。

那么作为家长的任务便是要帮助孩子找回对学习的兴趣。

02

家长具体该如何做呢？

1. 首先要保证亲子关系是融洽和和谐的。

这样孩子才有可能听得进去你的后续建议和劝告，如果目前的亲子关系并不理想，建议先带孩子多出去玩一玩，陪伴他们，在他们心中积攒信用和好感。

2. 引导孩子去探索未知。

家长在带着孩子出去游玩的时候，便是给孩子普及各类知识的好时机，天文地理、奇闻轶事、人文社会、新闻历史等等，让孩子真正感到这个世界的广阔和有趣后，回家他会自己进行知识的补充。

3. 不要把“学习”挂在嘴边。

这样会让孩子认为你上述所做的都是出于让他学习的目的，而不是真正关心他，反而会引起他们的戒备和烦躁，我们该做的就是引导他们，然后耐心等待，学习本就是一件自然发生的自主行为，必须在内心安全、安静的情况下才能完成，父母再着急也是没用的。

4. 帮助孩子建立自我认知。

对于一些高年级的孩子来说，当身边的人都在努力拼命地为高考而奋斗时，他们却提不起劲来，因为他们不知道自己高考对于自己人生的意义，不知道自己未来要从事什么职业，缺乏清晰的职业规划，这时父母就需要帮助他们探索自己的热爱所在，尽早地确立人生的方向，有目标才有前进的动力。

03

写在最后：

当孩子在学习中遇到困难，成绩表现不佳、退步时，作为父母不要一时慌了神，和孩子一起陷入焦虑，或是把自己的焦虑传染给孩子，让孩子认为学习不好等于世界末日，而是要想想自己怎么做才能帮助孩子解决问题。

父母要与孩子一起将自己从「学习不好人生就完蛋了」的灾难性想法中解脱出来，换个思路，转个弯，或许能意外地发现真正适合孩子能够发挥其天赋和特长的路。

学习可以是快乐的，但一定会伴随着坐冷板凳的寂寥和遇到难题时的自我怀疑等一些不舒服的体验。

父母需要不断地提醒孩子“学习不仅仅是为了学习知识，更是为了在这个过程中看到自己成长中的进步”，通过一次一次地解决难题带来的进步和快乐是最有效的正反馈，父母在这个过程中只需要尽自己所能地为孩子助力就好了，再不济也不要给孩子额外制造困难了。

当孩子的厌学情绪过于严重，不是简单的干预和日常监督辅助可以慢慢改变的话，家长可以考虑预约心理咨询师做针对性的心理治疗。