小儿自闭症是一种儿童发育障碍，主要表现为社交互动、沟通能力和行为方面的困难。自闭症的早期识别和干预对于患儿的康复至关重要。

以下是关于小儿自闭症早期识别与干预的一些建议：
观察孩子的行为表现：自闭症儿童通常在社交互动、沟通能力和行为表现方面有明显异常。例如，他们可能回避眼神接触，难以理解他人情感，缺乏共享兴趣和欣赏他人的喜悦。此外，一些儿童可能会重复性地使用语言，如重复别人的话或背诵电视节目的台词。家长应密切关注孩子的行为表现，以便及时发现异常。
了解自闭症的症状：自闭症的症状可能因个体差异而有所不同，家长可以通过阅读相关资料或咨询专业医生，了解自闭症的症状和特征，从而更好地识别孩子的异常行为。
进行自闭症筛查：对于 1-2 岁的儿童，如果出现不看、不应、不指、不说、社交和语言能力倒退等现象，家长应高度重视孩子是否有自闭症的可能。可以通过孤独症筛查量表”、abc 量表”等进行自闭症初筛。
寻求专业诊断：如果发现孩子有自闭症的迹象，应尽快咨询专业医生，进行确诊。医生会通过观察孩子的行为表现和使用标准化评估工具来帮助确定诊断结果。

早期干预：一旦确诊，应尽早开始制定针对性的干预计划。早期干预是基于自闭症患者的特异性需求而制定的一系列干预措施，包括行为疗法、语言治疗、心理辅导等。这些干预措施有助于改善患儿的社交互动、沟通能力和行为表现。
家庭参与：家长在自闭症儿童的康复过程中起着关键作用。家长需要做好长期陪伴孩子的准备，多和孩子沟通，正确地引导孩子把心里想法表达出来。此外，家长还应积极参与孩子的康复训练，帮助孩子建立正确的思维模式。

总之，小儿自闭症的早期识别和干预对于患儿的康复非常重要。家长应密切关注孩子的行为表现，了解自闭症的症状，及时进行筛查和诊断，并积极参与孩子的早期干预。