小儿自闭症患者的教育与融入社会是一个复杂且长期的过程，需要家长、老师、医生和社会各方的共同努力。以下是一些建议：
确保教育适合孩子的需求：

自闭症儿童的教育应注重个体差异，根据孩子的兴趣、特长和需求进行量身定制。家长和老师需密切关注孩子的进步，适时调整教育计划和方法。
培养孩子的生活技能：

自闭症儿童需要学习生活技能，如自理能力、社交技巧等，以帮助他们更好地适应社会。家长和老师可以通过角色扮演、模拟场景等方式，让孩子在实践中学习这些技能。
帮助孩子建立自信：

自闭症儿童往往缺乏自信，容易产生自卑情绪。家长和老师应关注孩子的情感需求，适时给予肯定和鼓励，帮助孩子建立自信。
创造包容和友好的环境：

学校和社区应为自闭症儿童创造一个包容和友好的环境，让他们感受到关爱和支持。同时，鼓励其他同龄人与自闭症儿童互动，提高他们的社交能力。
倡导公共意识：

提高公众对自闭症的认识和理解，倡导关爱和包容自闭症患者的社会风气，为自闭症儿童融入社会创造良好的舆论氛围。
家庭支持：

家长应积极参与孩子的教育和康复过程，关注孩子的心理健康，营造和谐的家庭氛围。同时，家长需调整自己的期望，给孩子足够的时间和空间去适应和成长。
总之，小儿自闭症患者的教育与融入社会需要多方面的支持和努力。通过个性化的教育、生活技能培训、心理支持等途径，有助于提高自闭症儿童的生活质量和社会适应能力，让他们更好地融入社会。