智力低下儿童在学习方面的表现会受到许多困难的影响。

首先，他们可能会遇到学习困难，无法像其他同龄人一样理解和掌握知识。这可能是因为他们在理解障碍、记忆困难、语言表达困难等方面存在问题。

其次，智力低下儿童的注意力不集中，往往难以保持持续的注意力，导致学习效果不佳。

再次，相对于其他孩子，智力低下儿童在学习新知识和掌握新技能方面反应较慢，需要更多的时间和重复来理解和记忆。
                                                     

　　智力低下儿童在社交行为方面也会有一些表现。

首先，他们可能由于语言表达困难而存在沟通障碍，这会导致与他人的交流受阻，容易被误解或难以理解他人的意图。其次，智力低下儿童在与他人交往过程中可能缺乏适当的社交技巧，如缺乏眼神接触、不懂得分享与合作等。此外，部分智力低下儿童可能会表现出一些行为异常，如过度活跃、注意力分散、情绪不稳定等，这对他们的社交发展造成了困扰。

　　在自理能力方面，智力低下儿童可能会遇到生活自理困难。

他们可能无法独立完成穿衣、洗澡、吃饭等基本自理能力。此外，由于他们的自控能力较弱，对危险的认知不足，智力低下儿童容易发生事故。与其他儿童相比，智力低下儿童在协调能力、灵活性等方面也较差，行动能力受到一定限制。

　　智力低下儿童的这些表现会对他们的学习和生活产生一定的影响。

为了帮助他们克服困难，改善生活质量，我们需要提供适当的教育和支持。学校可以提供个别辅导和适应性教学，家庭可以给予更多的关爱和耐心，社会可以提供更多机会和资源。智力低下儿童也需要和其他儿童一样享有平等的权利与机会，通过共同的努力，让他们能够充分发挥自己的潜能，融入社会。