孩子都六岁了，为什么只会喊爸爸妈妈，问他什么他都明白，就是不肯开口说话，只是用手比划，这还怎么送去上小学啊；
我的孩子平时看上去挺机灵的，听力和智力测试都没什么问题，就是不怎么会说话，只会叫爸爸妈妈爷爷奶奶；
孩子和其他小朋友玩不来，听不大懂别人的指示，也不愿意理解的样子。
究竟有哪些原因，
会让这些孩子的语言发育
比同龄的小朋友落后了呢？
no.1
听觉器官是否异常
孩子学说话，首先必须要能听到外界的声音，才能逐渐模仿并学会说话。如果听觉器官异常，听不到外界的声音，那就无法模仿说话了，最终也就不会说话了。
no.2
大脑发育是否正常
由于各种原因导致的非进行性脑损伤，主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常，常伴有语言和智能障碍。国际上公认的诊断标准为：
- 智力低下，比正常平均水平低两个标准差以上，IQ的值不足70；
- 存在与实际年龄应有的社会适应行为的障碍！
- 在发育期出现（18岁以前）
早产、低出生体重、窒息、高胆红素血症、多胎、高龄产妇初产、先兆流产、感染、新生儿惊厥、颅内出血等是引起脑组织损伤的高危因素。
no.3
是否有良好的语言学习环境
语言的形成，还需要有一个良好的语言环境——语言刺激，这是儿童语言发育的重要条件。
在孩子“咿呀学语”时期，如果大人们也能给他一点回应，孩子会感到兴奋，会重复发音，这些声音的刺激，可以锻炼孩子的语言听觉能力。
让孩子多接触生活，多接触社会，见多识广了，自然就有想表达意思和有说话的要求。
例如：长期被隔离的儿童（兽孩），由于无法接触到语言刺激，而导致其语言能力的丧失；家长因为上班使儿童缺乏文化刺激或生活经验，没有感觉到说话的必要，没有体验说话的乐趣等情况。
no.4
构音器官是否正常
构音器官包括肺、喉、面部、口部肌肉， 硬腭、腭咽肌、舌、下颌等，由于构音器官发生异常，也可能会造成语言的发育障碍。
其特点是孩子可以发音，但是会表现为语言很不清楚，如鼻音过重或过轻，儿童腭裂、黏膜下腭裂会造成鼻音过重等。舌唇运动不良会使所发出的音歪曲、置换或难以理解。