最近，网络上频频爆出青少年自杀的事件，作为咨询师，接触到不少青少年个案，很多孩子的故事很让我深感遗憾和心痛。
上初中二年级的小杰跟同学打架逃课，被爸爸揍了一顿之后，他不再去学校，也很少回家了。偶尔回家像一头饿狼一样，狂吃猛睡够了就是玩游戏，爸妈敢说他抬腿就走，爸妈非常焦虑却束手无策，来找心理咨询师求助。
晨晨每次出家门都很恐惧，准备很长时间，走到门口身体就会僵硬，整个人像被什么东西卡住了，妈妈试图把她拖出门，晨晨就会瘫倒在地上。没办法只好休学。
动不动休学、抑郁，时不时跳楼自杀、自伤自残。家长痛心疾首地问：现在的孩子怎么了？
另一边，很多人年轻人又在讨伐自己的原生家庭，控诉“父母皆祸害”。
并不是成长环境不好的孩子，将来一定会出问题，但是，在心理咨询中我发现，只要是有问题的孩子，去追溯他的成长环境一定是有问题的，而这些问题，往往是在孩子成长的几个重要时期埋下的隐患。
就像一棵小树苗要长成大树，扦插栽种、浇水，施肥，修剪都是有讲究的，孩子的成长更是这样，孩子人生的几个重要时间段，错过了该做的事，很难再弥补，家长可能要后悔一辈子。
所以，一定要把握好以下这几个孩子成长过程当中重要的时间节点，做好这个时间段需要做的事情，给孩子的健康成长打好基础。
婴儿期（一岁以前）
婴儿期的照顾往往被忽略，觉得孩子还小，什么都不懂，随意更换养育人，养育的环境经常变动，这些都对孩子的成长不利。
千万不要以为刚出生的小婴儿什么都不知道，随便养就可以长大。
孩子从一出生就在感知着这个世界，熟悉的环境，妈妈的味道，皮肤的接触，哭闹时的回应，最初的心理安全感就是这样开始建立的。
如果孩子的召唤长时间被忽略得不到回应，对孩子来说就意味着绝境。
一岁以前对婴儿的照顾一定不能忽视，不仅仅是吃喝拉撒，还要给孩子一个稳定的养育人和稳定的养育环境。
孩子的呼唤要给予回应，跟孩子有适当的身体交流互动。良好的母婴关系会让孩子发展出健康的依恋模式，长大后会有较多的安全感。
一个人恋爱的关系模式受依恋模式的影响，在怎样的爱和抚育下长大的，就会怎样去爱一个人。
如果孩子婴儿期没有建立健康的依恋模式，可能会在恋爱中缺乏安全感，很粘人;过度敏感，自我贬低，或无法与他人建立亲密关系。
小学前立规矩（2-6岁）
在这个时期，要让孩子初步懂得规则，这个时期也是孩子最容易“塑造”的人生阶段。
有人可能会觉得这个年纪的孩子狗屁不通呢怎么立规矩啊？一岁半到三岁的孩子处于肛欲期，这个时期训练孩子的排便就是立规矩，说起来，孩子便便的事情真的不简单，它和孩子以后的个性发展有着密切的关系，关乎孩子以后的自律性和规则的初步意识。
对于孩子排便的训练，既不能过于严苛，也不能过于放任。
如果对孩子的大小便训练过早过严，在孩子的生理机能还没有达到时就严格要求他控制自己的大小便，孩子无法完成会形成自卑羞耻、拘谨、过分注意条理和细节等个性特点。强迫症就可能和孩子肛欲期的教养有关。
如果对孩子的排便行为不进行引导和训练，又可能会导致他形成浪费、无条理、放肆、邋遢懒散等特点。
六岁以前的孩子很容易受外界的影响，可以趁机给孩子写入最基础的规则意识，让孩子明白，做事情都是有一定的规矩的，不能随心所欲，让孩子有所敬畏。错过这个时期到青春期，孩子叛逆了再去立规矩就晚了。
被爷爷奶奶娇宠惯了的小杰，就没有经过大小便的训练，完全放任。
爷爷奶奶也完全没有这样的意识，小杰是唯一的孙子，爷爷奶奶对小杰一味娇宠，在饭桌上，小杰从来不等大人上桌就顾自开吃;小杰把饭碗打翻在餐桌上，也不会有人责备，反而被安慰。小杰欺负堂妹，爷爷奶奶也总是会找理由为小杰开脱。
上学以后，小杰完不成作业，爷爷奶奶总说“写不完算了”……所以小杰完全没有规则意识，个性顽劣懒散，上学经常迟到早退，和老师同学发生冲突，非常不习惯被约束。现在到了初二进入青春期家长才想到去矫正，就需要费很大的精力，会事倍功半。
小学阶段伙伴不可少
这个时期，伙伴关系不是家长的陪伴能够代替的，因为这一时期孩子的兴趣开始向外发展，同伴交往是这个时候孩子的主要心理需求，也是培养孩子团结协作、承担责任等社会品质的开始，对今后人际交往有很重要的意义。
这个时期要注意不要用沉重的课业负担压垮孩子幼小的心灵，让孩子有和小伙伴自由玩耍的时间，孩子能在同伴游戏中释放天性，找到人与人之间交往的乐趣，成年后就可以在很大程度上避免社恐。
晨晨小时候爸爸妈妈都很忙，她满月就被送到了奶奶家，上小学了妈妈辞职专门在家带晨晨，妈妈对晨晨的学习要求非常严格，作业写不完不许睡觉。
有一次晨晨去奶奶家，没有写完作业就睡了，妈妈来了，就把晨晨从被窝里拎出来写作业，写到凌晨一点。晨晨的课余时间被补习班和兴趣班全部占据。
高一时班里有一个男同学向晨晨表白，晨晨却因此被另外一个女生辱骂，甚至遭受校园霸凌，回家以后晨晨不敢告诉妈妈，跟妈妈说她不想去上学，妈妈非常暴怒，顺手抓起桌子上的相框摔了出去，相框砸在晨晨的头上，马上鲜血直流。
几天以后，晨晨就出现了出不了门的症状。晨晨休学在家，变得越来越懒，每天可以不洗脸，一两个星期都不洗澡。妈妈非常焦虑，觉得孩子的一生就要毁了，但是晨晨感觉只要不出门，在家睡睡觉上上网挺好的。
在孩子需要父母陪伴的时候父母没有给予陪伴，在孩子该无忧无虑享受童年的时候，却被强制背上了过重的学业负担，强势和控制的妈妈，缺位的爸爸，爸妈之间的争吵和冷暴力……
晨晨的“出门恐惧症”，或许就是她无意识中在用自己的症状对抗这种环境，不能出门就不能去上补习班兴趣班，就不用去面对学校里复杂的人际关系了。
家长也许会问，我们那么爱孩子，为了孩子辞掉工作，每天辛辛苦苦付出那么多，为什么换来了这样的回报？
他们也许想不到，自己虽然费了很大的力气，却在不适当的时间做了不适当的事情，孩子在婴儿期得到了的较少的照顾，在童年期又被剥夺了发展天性的机会，埋下了隐患，在青春期遇到一些事故，就会引发问题。
青春期多给尊重和信任
青春期是孩子成长过程当中很重要也很特殊的时期，也被称作危险期。
这个时期似乎总和一个词“叛逆”连在一起，早期家庭教育存在的问题，都会积累到青春期用叛逆的形式加倍奉还。
孩子之所以会叛逆，其实是因为孩子这一时期飞速发展，身高很快达到成人的高度，性的发育和成熟也在加速。
生理上的急剧变化，孩子会有自己是大人的感觉，他们的自我意识充分觉醒，内心升腾起独立的愿望，非常渴望得到周围人特别是父母、老师和同学的认可和尊重，他们可能表面装的不在乎，实际上他们很想学习好有才华、各方面都表现好。他们会很注意自己的外表和风度，自尊心特别强。
实际上，他们的认知水平，思维方式，社会经验都还不成熟，就会出现成人感与半成熟状态的矛盾，他们的情绪也会很不稳定，在矛盾和冲突当中生出种种烦恼，感到孤独和压抑。
这个时候老师和父母的教育大多是将自己的观点强加给他们，不相信他们的能力，孩子就会非常抵触叛逆，他们最不能忍受的就是家长对自己的不信任，翻抽屉、查手机等等行为，会让孩子极其反感。
如果父母充分理解逆反期孩子的特点，调整对待孩子的方式，给予孩子充分的尊重和信任，允许孩子有试错的机会，正视孩子成长中的合理需要，遇到分歧平等沟通，引导而不是强制，让孩子能够感受到自己的独立自主性和人格受到尊重，就把握了这一时期亲子矛盾的关键。
如果这个时期不能有良好的亲子关系和家庭关系，孩子在自身因素和学业负担沉重的压力下，很容易出现问题，网络成瘾、青春期抑郁躁狂、出现自杀倾向、青少年犯罪等等都是这个时期容易发生的。上面的例子当中，小杰的问题如果不重视，及时引导和帮助，发展倾向就非常危险了。
成年后要放手
孩子上了大学以后，家长需要做的只有两个字，就是放手。
孩子已经成年，虽然大多数孩子在经济上还依赖父母，但如果家长过多的管束孩子，也会形成不健康的家庭关系，要么遭到孩子强烈的反抗，引发冲突，要么可能会养出妈宝，以后孩子有可能很难从心理上独立，在自己的人际关系、恋爱婚姻中出现种种问题。
另外，贯穿孩子整个成长过程最重要的一点是正确的爱，无论是婴儿期的陪伴还是青春期的信任，和孩子建立情感的链接都是非常重要的。
和谐的夫妻关系、父母各自尽到自己的职责，做好自己该做好的事情，成为孩子的榜样，是一个孩子健康成长最好的背景。
在以上这几个时间节点上，家长需要更细心的观察，去发现孩子独特的个性，耐心理解孩子的内心世界，积累经验，发展出适合孩子的养育方法。在孩子成长的过程中，不是看家长做了多少，而是看是不是做对了。
