前几天出门诊，我被患儿的妈妈感动了，原因是这位妈妈在给孩子就诊时主动要求给孩子查视功能，以往都是我在给孩子做这项检查时需要与孩子的家长沟通为什么要做这项检查，真的很费时，但家长不了解的情况下又会误解你是过度检查，其实有很多孩子不管是正视眼，近视，远视，还是弱视都会伴有视功能障碍，会引起视觉不适，不能看得清晰，舒适，持久，经常会有些孩子诉说看书和看黑板切换时会感觉视物模糊，需要缓解一会才会清晰，也有的孩子会出现学习时间长了会有眼酸胀不适，困乏，甚至眼睛疼痛等感觉，也有的孩子读书出现丢字落字，串行等现象，这样的孩子注定写作业慢，精力难以集中，影响孩子的学习效率。其实这些症状都是视功能异常惹的祸，如果及时发现视功能异常如调节异常，聚散功能异常，同时视异常，立体视异常都会出现相应的症状，我们会根据检查结果，给予对症训练，恢复视功能，那么在近视防控中会起到事半功倍的效果。

      这位孩子的妈妈因为是双胞胎，其中一个孩子做了视觉训练，近视度数长得慢，而另一个近视长得快，所有她怀疑是不是这个孩子也有视功能异常呢？所以出现了开头的一幕，妈妈主动要求给孩子检查视功能，结果检查出来，真的有视功能异常，所以欣慰的接受了训练。

      我欣慰和感动的是在我的门诊检查中，我需要开视功能检查，并且每一次检查都会和家长沟通，为什么做这项检查，检查结果出来，我会和患者一起分析孩子的问题，然后会给出个性化的处理方案，近视防控不是单一的采取控制手段，需要根据每个孩子的具体情况，给予个性化的处理方案，所以我的门诊看病没有那么快，通过这位妈妈让我感到我的努力收到了成效，我会尽我最大的努力，在近视防控这一领域做好服务，为国家这一近视防控战略贡献微薄之力。