家庭，有时是一个以爱的名义设置的牢笼。
它恐怖在于，门上无锁，你却不敢推门而出，只能咆哮的接受一切爱的安排，直到最后溺亡其中，或是被时间所离散。
——伍绮诗《无声告白》
我们常常觉得无可奈何的一件事，是把我们难以承受又难以言说的痛苦，传递给了最亲最爱的人——我们的爱人，我们的朋友，以及，我们的家人；与此同时，我们也默默承受着，来自亲人给我们带来的痛苦。
甚至，在很多年以后，我们还在承担着上一代或上几代人的不幸，我们脆弱而敏感的情绪，或是杂乱无章的生活，都有迹可循。
当我们来到这个世界，为了生存，早期必须依赖于父母，而父母给予我们的这个生活环境，就是我们的原生家庭。
我们长大了，逐渐从原生家庭中分化出来，成为我们自己。但与此同时，我们也会被打上原生家庭的种种烙印，影响着我们的行为和思想。在这些林林总总的影响中，父母的期望和爱是我们每个人都无法释然的最重要的部分。
记得前段时间看了一部台湾电影，叫《你的孩子不是你的孩子》，其中有一个短片叫《猫的孩子》：
一开篇，是一场其乐融融的家庭聚餐。
可这幅画面下，是一片没有硝烟的战场。
亲戚家的孩子都考上名校，主人公钟国衍却是一个成绩平平的学生。
比起亲戚家的光鲜亮丽，他的家庭像一部90年代的老旧片子，窄小又破旧的屋子、不断掉屑的天花板、不回家的爸爸和地位低下的胖妈妈。
他的妈妈奉行“不打不成材”。
请了新的家教老师后，钟妈妈的第一句话就是：“老师，请尽管打！”
穷苦的家庭，把学习好当做唯一出路，他的父母已然陷入偏执之中。
钟爸爸从不管教儿子，甚至不知道儿子上几年级，仍然可以理直气壮地说：“成绩才是重点，他上几年级又有什么意义？”
在妈妈被爸爸家暴以后，钟国衍关切地问妈妈：“我陪你去申请家暴令好不好？”
上一秒还笑眯眯的妈妈立马变脸：“有空管那么多，不如去学习啊。”
钟国衍是个善良的孩子，他和妈妈一起救助了一窝小猫，总是小心翼翼地把猫抱在怀里。
钟妈妈知道自己活得很卑微，所以她渴望依靠儿子翻身。
毕竟，儿子是她人生中唯一的希望。
也因此，上一秒还和蔼可亲的妈妈，一听到家教老师提到国衍可能有学习障碍，所以成绩才难以提高时，立马就翻了脸：“他书不好好读找一大堆借口，就是欠打。”
她认为一切问题的根源都在“儿子的成绩”，似乎只要儿子考了满级分，亲戚们会尊重她，丈夫就会回家。
无意之中，钟国衍发现了一个“平行世界”。
只要在“平行世界”里杀死一只猫，他就能考取满级分，成为第一名。
“只不过，平行世界里的猫死了，现实世界里的它们也消失了，它们会变成一朵花。”
他挣扎过，最后还是选择了杀死猫。
离不开现世的煎熬，只能在平行世界里继续崩坏。
那个疼惜地把猫抱在怀里的善良少年，开始为了分数，杀害了一只又一只的猫。
看着家里的猫一只只变少，觉察到儿子蓄意杀猫的钟妈妈只是说：“你功课有进步就好，我管不了那么多。”
终于，他们一家人如愿以偿。
国衍考到了满级分，在爷爷的葬礼上，作为家族孝孙代表发言；爸爸也回来了，笑逐颜开；妈妈终于可以扬眉吐气，给丈夫做了一桌丰盛的菜；一家人其乐融融。
其实，哪有什么平行世界，不过是钟国衍为了逃离现实，逐渐觉醒的第二个人格罢了。
不断杀猫让他自己备受煎熬。
自然而然地，接下来的考试他考砸了。
家庭的温暖随着他分数的下滑，消失了。
他虐猫的行为也被校方发现，在去往警察局的路上，他遇见了妈妈。
他终于忍不住呐喊：“你爱我吗？你考虑过我的感受吗？”
他看见妈妈的辛苦，心疼妈妈，也瞧不起不争气的自己。
他拼尽全力，得不到丝毫理解。
他弄伤自己，只希望妈妈能给他一个拥抱；他的眼泪一颗颗往下掉，可妈妈却冷漠地告诉他：
“我的一生都被你毁了，你拿什么回报我？”
他说出了每个人在成长过程中都可能遇到的困惑，你既然不爱我，你既然觉得我是累赘，那你干嘛要生我？
他只明白，当他需要爱的时候，只有分数和棍棒；当他需要理解的时候，只有指责和怪罪；当他需要一个拥抱的时候，只有疏离和冷漠。
明明没有做错什么，却什么都错了。
剧里这个生活上遭遇挫折的母亲，找不到其他宣泄渠道，只好将一切希望都寄托在孩子身上。
“控制不了我自己的人生，但我总能控制我的孩子。”
这个妈妈们不爱自己的孩子吗？
她爱自己的孩子，她细心呵护儿子的生活起居，给了他全部的爱。
孩子是她们生活中的最后一点光芒，她们竭尽全力，也想要托起他们。
只是最后不仅无功而返，还得不偿失。
就像《追风筝的人》中写的，“孩子又不是图画练习册，你不能光顾着要涂上自己喜欢的色彩。”
如果你可以为你的孩子一键定制完美人生，你会选择按下那个按钮吗？
哪怕按下这个按钮会有伤害，可能大多数父母也会选择按下。他们究其一生，想给孩子一个完美的未来。
父母认为的完美，能等同于孩子眼中的完美吗？
我们是家庭的一员，但我们更是我们自己。
人生来就必须要成为自己，否则会深陷在焦虑与痛苦之中，失去生而为人的意义。
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